20세기 산업 발전을 주도한 국가 발표. 20세기 초 산업사회

레슨 2. 산업사회 20세기 초에

수업 유형:새로운 자료를 학습합니다.

표적:학생들에게 20세기 세계의 구조와 주요 문제에 대한 아이디어를 제공하고 사회 경제 생활의 주요 변화를 특징짓습니다. 사회 상태를 비교할 수있는 능력을 개발하십시오. 다른 기간시간을 내어 현재 문제에 대한 자신의 의견을 표현하십시오.

세계사에 대한 관심을 키우고, 사고력을 키우며, 급우들의 다양한 관점에 대한 관용적인 태도를 기릅니다.

기본 개념:도시화, 신뢰, 신디케이트, 투자, 인프라, 군사화.

장비:교과서, 컴퓨터, 세계지도.

수업 중:

숙제 확인

1과에 주어진 표의 완성도 확인하기

동기부여와 실현.

현대사란 무엇인가?

현대사는 어떤 시대로 나누어지나요?

현대화란 무엇이고 어떻게 이루어질 수 있나요?

새로운 자료를 학습합니다.

지식의 일반화 및 체계화

새로운 주제를 계획하세요.

새로운 산업 시대.

도시와 도시 인구의 급속한 성장

생산과 자본의 집중

독점 금지(독점 금지) 정책.

경제 생활에서 국가의 역할을 강화합니다.

세기 초의 사회 개량주의

축적된 경제적 잠재력을 실현하는 두 가지 방법.

새로운 주제.

새로운 산업 시대.

20세기 초에 왔다. 새로운 무대산업시대 -2차 산업혁명과 기술혁명. 이 시기의 발전의 특징은 다음과 같다. 변화를 가속화하다.

1903년에 첫 번째 비행기가 이륙했고 이미 1919년에 대서양을 횡단했습니다. 자동차, 전기, 석유화학 산업은 새로운 산업으로 급성장하고 있습니다. 전기 및 디젤 엔진, 자동차와 비행기, 전화와 전신, 라디오의 시대가 시작되었습니다.

이렇게 경제 발전이 급격한 변화를 겪는 이유는 무엇입니까?

신기술의 빠르고 대규모 도입은 기업 간의 경쟁뿐 아니라 경쟁사보다 앞서 나가려는 국가 간의 경쟁이 심화되었기 때문입니다.

여러 발표자들의 경우 1차 세계 대전이 시작될 무렵 산업 국가산업화의 기반이 되는 중공업의 발전 가속화 끝났다.

20세기 초 기술 성숙기. 여러 선진국에 진출 - 영국, 독일, 프랑스, 미국, 벨기에.

우리는 가속화된 산업화의 길에 들어섰습니다. 러시아, 스웨덴, 이탈리아, 오스트리아-헝가리 일부, 캐나다, 일본 .

나머지 국가들은 뒤쳐져 산업화를 이루었는데, 이를 소위 ≪ 따라잡기 개발≫ .

도시와 도시 인구의 급속한 성장

20세기 초 선진국에서는 이미 산업생산이 농업생산을 압도했다.

프로세스산업계 고용 증가와 농업계 근로자 감소는 산업 사회가 형성된 모든 국가의 특징이었습니다.

왜냐하면 도시 인구급속히 증가하면서 도시의 수도 증가했습니다. 1880년 유럽에는 8개 도시인구는 150만 명이 넘고, 1914년에는 그 수가 29로 증가.

급속한 도시 성장20세기 초. ( 도시화)은 마을에서 도시로 인구가 대규모로 유출되었기 때문에 발생했다. 마을 사람들도 노동자 대열에 합류했습니다.

20세기 초. 산업용품의 대량생산이 시작됩니다. 이전에는 식량과 의복 생산만 엄청났습니다. 세기 초에 지속적인 생산과 최초의 컨베이어 라인이 등장했습니다. 최초의 자동차 생산 라인은 1914년 헨리 포드(Henry Ford)에 의해 시작되었습니다. 작업의 본질이 바뀌었습니다. 단조롭고 지치게 됩니다.

산업사회 발전의 가장 중요한 특징 산업재 대량 생산의 시작, 생산과 자본의 집중, 경제에서 국가의 규제 역할 강화, 특히 확대 사회적 기능상태.

대량 산업 생산사람들의 삶의 방식과 생활 조건을 변화 시켰습니다. 영국 직장인들의 집에 가스레인지가 등장하고 있는데, 다층 건물- 엘리베이터, 봉제, 타자기 생산이 널리 보급됩니다. 전화는 사무실뿐만 아니라 아파트에도 나타납니다.

미국은 건설 붐을 일으키고 있었다 고층 빌딩. 런던, 뉴욕, 보스턴, 파리, 부다페스트 등 대도시에서는 지하철. 수백만 부 발행 신문. 이미 전등으로 밝혀진 거리에는 점점 더 많은 트램과 자동차.

생산과 자본의 집중

20세기 초. 생산과 자본의 집중 과정이 강화되었습니다. 확대 산업 기업, 합병 및 중앙 집중식 관리에 이르기까지 표준 유사 제품의 대량 생산 문제를 해결했습니다.

미국에서는 그랬다.기업과 신탁,독일에서 신디케이트와 카르텔.

신탁, 법인- 소기업을 하나의 전체로 통합합니다.

신디케이트, 카르텔– 수많은 독립 기업의 유사 제품에 대한 공동 마케팅.

20세기 초. 집중 과정이 강화되었습니다. 은행 자본.거대놈들이 나타났다 합자은행 , 서비스 가능 가장 큰 기업, 더 많은 것이 필요했습니다. 투자- 생산에 대한 투자.

산업자본과 은행자본의 합병으로 탄생 금융자본. 은행은 더 이상 단순히 기업에 대출을 제공하는 것이 아니라 기업의 지분을 보유하고 생산관리에도 참여하게 되었다. 이렇게 형성됐어요 금융자본.

독점 금지(독점 금지) 정책.

경제 집중 과정에는 시도가 수반되었습니다. 담합 가격을 설정하고 경쟁을 제한하며 추가 수입을 창출합니다.

독점금지법 규제하기 위해 만들어졌습니다. 경쟁, 대기업 간 경쟁 기회를 창출하고 새로운 공급업체의 시장 진입을 허용합니다.

경제 생활에서 국가의 역할을 강화합니다.

20세기 초에 이르러 시장 자율 규제라는 민간-경제적 선택은 소진되었습니다. 점차적으로(19세기 말부터) 혼합 시장국가경제. 국가의 도움이나 적극적인 참여로 설립되었습니다. 산업사회의 인프라, 즉. 기본 시스템,

운송 시스템- 도로,

재무 시스템- 안정적인 국내 화폐,

에너지 시스템 - 전기 생산,

사회 시스템- 사회 보험, 교육, 의학.

상태,법률을 통과시키고 특별한 기관을 만들어서 정부가 통제하는, 적극적으로 규제하기 시작했습니다. 경제 관계, 상업 은행 및 기업, 중소기업 및 개인 기업, 공급 업체 및 소비자를 위한 시장 행동 규칙을 수립합니다.

따라서, 정부 규제된다 가장 중요한 요소 중 하나자본주의 경제의 발전.

세기 초의 사회 개량주의

국가는 특정 문제 해결에 적극적으로 참여하기 시작합니다. 노동 갈등파업 노동자와 자본가 사이.

독일은 사회 개혁의 시작자가되었습니다. 1880년대 비스마르크 정부는 계획을 실행하기 시작했습니다. 사회 보험 . 1914년까지 전체적으로 유럽 국가법률이 통과되었다 산업 재해에 대한 보상, 다양한 시스템보험과 복지(질병, 장애 등으로 인해). 소개되었습니다 하루 8시간 근무을 위한 개별 카테고리노동자. 세기 초에 많은 유럽 국가에서는 아동 노동 금지, 받아들여졌다 노령연금법노동자를 위해. 상태 필수 세속 학교무료 아침 식사가 일반화되었습니다. 선진국유럽.

20세기 초에 일어난 주요 사회 개혁.부상, 장애 발생 시 사회 보험, 아동 노동 금지, 노령 연금, 1일 8시간 근무, 국가 의무 학교 설립.

축적된 경제적 잠재력을 실현하는 두 가지 방법.

20세기 초. 축적된 경제적 잠재력을 실현하는 두 가지 방법이 확인되었습니다.

단방향 - 사회 개혁,

(생산된 부의 일부를 재분배 사회적 목표도시화의 부정적인 결과를 극복하고, 부와 빈곤의 차이를 제거하고, 사람들의 건강을 향상시키기 위해 환경)

또 다른 방법은 군사화이다.

(전쟁 준비. 이 길은 독일과 일본이 선택했습니다).

지식, 기술 및 능력의 일반화 및 체계화.

대화를 위한 질문:

산업사회 발전의 주요 특징을 말해보세요.

20세기 초 기술 성숙기에 도달한 동시에 산업화 가속화의 길로 접어든 국가는 어디일까요?

국가가 축적된 경제적 잠재력을 실현할 수 있는 두 가지 방법은 무엇입니까?

수업을 요약합니다.

이번 수업에서 우리는 산업 및 기술 혁명의 두 번째 단계에 대해 알게 되었고, 경제적으로나 사회적으로 그 원인과 결과를 배웠습니다.

숙제:

교과서: § 1. 20세기 초 산업사회, 8-16페이지를 읽어보세요.

노트에 교과서 16페이지의 1,4,6,8번 문제를 서면으로 답하세요.

주제: “20세기 초 산업사회.”

목표: 1. 연구 주기화 현대사현대 역사 시대에 고유한 프로세스;

2. 20세기의 규모, 성과 및 문제에 대한 초기 아이디어를 형성합니다.

3. 유럽 국가 경제의 가장 중요한 변화의 원인을 파악합니다.

4. 산업사회의 주요 특징을 공식화한다.

5. 제안된 기준에 따라 역사적 사실을 그룹화하고 일반적인 결론을 도출하는 능력을 개발합니다.

장비: 지도 "19세기 말~20세기 초의 세계"

수업 중.

정리 시간.

20세기는 밀접한 역사이다. 교과서 자료뿐만 아니라 문서, 행사 참가자의 추억, 미디어 자료를 기반으로 연구가 진행됩니다.

새로운 자료를 학습합니다.

a/ 타임라인에 맞춰 작업하세요:

교과서의 전단지를보고 20 세기 날짜에 대해 알아보세요.

연대표에 날짜를 표시하십시오: 1917, 1945, 1989.

각 날짜와 관련된 이벤트는 무엇입니까? 이 날짜가 20세기 역사의 핵심이라는 유럽 교사 세미나 참가자들의 의견에 동의하십니까?

b/ 테이블 작업:

첫 번째 기술 혁명 동안 어떤 기술적 성과와 발견이 일어났습니까?

첫 번째 산업 혁명 18~19세기

19세기말 2차 산업혁명과 기술혁명. 바닥. 20 세기.

70년대 이후 3차 산업기술혁명. 20 세기.

증기 기관, 기계 공학, 도메인, 직기, 철도의 세기.

비행기, 라디오, 전기, 전화, 자동차의 시대.

마이크로 전자 공학, 생명 공학, 정보 기술의 세기.

c/ 개념, 다이어그램 작업:

현대화란 무엇인가(교과서사전을 활용한 작업).

모든 국가가 동시에 현대화 과정에 들어간 것은 아닙니다. 가장 발전된 국가를 말해보세요.

현대화의 단계:

첫 번째 제대: 선진국, 산업 국가;

2번째 제대: "추격 개발" 국가;

3번째 제대: 전통적인 국가.

'추격개발'이라는 용어를 어떻게 이해하시나요?

'전통국가'의 개념을 설명한다.

1, 2, 3계층의 국가를 말해보세요.

20세기 산업혁명과 기술혁명으로 사회는 산업사회에서 후기산업사회로 전환되는 과정을 겪었다.

- 산업화 이전, 산업화, 산업화 이후 개념을 정의합니다.

2차 산업혁명과 기술혁명.

본질.

신산업 발전 가속화 산업 생산품, 기술, 기술. (기계공학, 자동차 산업, 전기공학, 석유화학).

원인.

이전의 과학 및 기술 발명의 틀 내에서 생산 효율성을 높일 수 있는 가능성은 소진되었습니다. 근본적인 발견과 발명.

특징.

과학기술의 새로운 성과의 신속한 도입, 신산업의 발전.

산업사회의 주요 특징:

1. 산업용품의 대량생산 개시

2. 생산과 자본의 집중.

3. 경제에서 국가의 규제 역할을 강화합니다.

4. 국가의 사회적 기능 확대.

d/ 그룹으로 작업:

각 국가의 발전 특징을 살펴보세요.

불균형은 무엇으로 이어질 수 있습니까? 경제 발전?

3. 수업 요약. 숙제. P.1-2, p.22의 통계표에 대한 질문에 답하세요.

20세기 초 마침내 산업사회가 형성되었습니다. 어떤 징후와 특징이 특징입니까? 이 질문에 답해 봅시다.

그 개념은 언제 나타났나요?

이 용어는 19세기에 등장했다.

이는 '후진적' 경제, '구 정권', 전통적인(농업) 발전 모델의 반대 의미로 떠올랐다.

20세기 초의 징후

역사 및 경제 과학은 다음과 같은 특징을 식별합니다.

도시화;
사회의 계급 구분;
산업화;
대의민주주의;
정치 엘리트의 변화;
현대 사회에 비해 작습니다.
정확한 과학과 기술의 개발;
인구 감소;
소비자 사고의 형성;
국민국가의 형성;
사유 재산의 최종 등록;
자원을 위한 투쟁.

도시화

20세기 초 산업사회는 도시화의 발달, 즉 도시의 성장이 특징이다.

사람들은 일자리를 찾아 전통적인 시골 지역에서 대규모 산업 중심지로 이동하기 시작했습니다. 새로운 유형의 도시는 중세의 요새가 아닙니다. 이들은 인적, 물적 자원을 흡수하는 강력한 거인입니다.

사회의 계층 구분

20세기 초 산업사회의 형성은 사회의 계급분화와 연관되어 있다.

농업 발전 모델도 사람들 사이의 평등을 몰랐습니다. 하지만 그 안에는 계급, 즉 출생에 따른 사회에서의 지위가 있었습니다. 그들 사이를 이동하는 것은 불가능했습니다. 예를 들어, 농민은 결코 귀족이 될 수 없습니다. 물론 드문 경우도 있었지만 이는 규칙의 예외입니다.

계급 분열에는 적대감, 즉 편협함, 갈등, 권리 침해가 있지만 한 계급에서 다른 계급으로의 전환이 가능합니다. 탄생은 더 이상 어떤 역할도 하지 않습니다. 가장 가난한 프롤레타리아도 산업계의 거물이 되어 정치적 영향력과 특권적인 지위를 얻을 수 있었습니다.

엘리트의 변화

또한 20세기 초 산업사회는 엘리트의 변화를 특징으로 한다.

정치적, 경제적 모두. 이는 전쟁의 성격이 바뀌었기 때문이다. 이전에는 무기를 능숙하게 휘두를 줄 아는 전문 전사가 전투의 승패를 좌우했습니다. 화약, 중포, 선박의 출현으로 인해 개발에는 자금이 필요했습니다. 이제 총을 가진 초보자라면 무술의 대가인 일본 사무라이도 쉽게 쏠 수 있습니다. 일본의 역사가 대표적인 예이다. 머스킷총을 들고 급히 새로 모인 연대는 내전에서 평생을 자기 훈련에 바친 전문가들을 날카로운 무기로 물리쳤습니다.

러시아 역사에서도 같은 예를 인용할 수 있다. 20세기 초, 세계의 모든 국가는 총기로 무장한 수많은 신병 모집군으로 무장했습니다.

20세기 초: 인구 감소

과학과 기술의 발달로 인해 출산율이 크게 감소했습니다. 이는 다음 세 가지 이유 때문입니다.

시장에는 전문적인 인력이 필요합니다.

더 이상 팔과 다리를 갖는 것만으로는 충분하지 않습니다. 교육이 필요합니다.

기술자와 엔지니어에 대한 수요가 높습니다. 교육에는 시간이 많이 걸립니다. 여성들은 더 이상 이전처럼 5~6명의 아이를 낳을 시간이 없습니다. 왜냐하면 많은 시간이 필요하기 때문에 전문적으로 발전할 수 없기 때문입니다.

토지 인센티브가 필요하지 않습니다.

많은 사회에서는 자녀, 특히 남성의 수에 따라 토지 형태의 다양한 인센티브가 제공되었습니다. 각 세대마다 필요에 따라 전체 면적이 재분배되었습니다. 어떤 사람들은 질병, 전염병, 전쟁으로 인해 사망했습니다. 따라서 토지에 대한 장기적인 개인 소유는 없었습니다. 항상 재배포되었습니다. 가족이 받은 토지의 양은 자녀 수에 따라 달라졌습니다. 따라서 잠재 의식 수준에서 사람들은 아이들에 대한 사랑 때문이 아니라 음모를 늘릴 수 있는 기회 때문에 새로운 가족 구성원을 기뻐했습니다.

아이들은 도우미가 아닌 '프리로더'로 변신합니다.

20세기 초 산업사회(영국, 프랑스)는 새로운 가족 구성원이 '부담'과 부양가족으로 변하는 것을 보여준다.

이전에는 지구상에서 아동 노동이 일반적이었습니다. 이는 아이들이 스스로 먹을뿐만 아니라 노인 가족도 먹여야 함을 의미합니다. 지구상의 모든 사람은 자신의 능력 내에서 일자리를 찾을 수 있습니다. 거주하시는 분 시골 지역, 그들은 어린이와 청소년이 집안일(침대 잡초 제거, 정원에 물주기, 동물 돌보기)을 돕는다는 것을 알고 있습니다. 도시에서는 그들의 도움이 필요하지 않습니다. 소득을 창출하지 않는 아파트 주변의 최대 청소.

소비자 사고 형성

20세기 초 산업사회는 소비주의라는 새로운 사고방식으로 구별되기 시작했습니다.

무슨 뜻이에요? 사람들은 땅에서 식량을 생산하는 것이 아니라 그 모든 것을 사는 데 필요한 돈을 생산하기 시작합니다. 지구상에는 여분의 음식이 필요하지 않습니다. 1년에 감자 1톤만 식량으로 필요하다면 왜 2톤의 감자를 생산합니까? 모두가 땅에서 일하기 때문에 판매도 소용이 없습니다. 농업아무도 필요하지 않습니다. 기술의 발전과 사회로의 전환에 따라 시장 관계모든 것은 변한다. 사람들은 일한 대가를 받기 시작했습니다. 어떻게 더 많은 돈, 저것들 더 좋은 삶. 필요 이상으로 일하는 것은 의미가 없습니다. 산업계에서는 모든 것이 변합니다. 사람이 더 성공할수록 그는 자신의 성, 자동차, 더 나은 조건삶. 다른 사람들도 부를 위해 노력하기 시작합니다. 누구나 지금보다 더 나은 삶을 살고 싶어합니다. 이것을 소비자의 사고라고 합니다.

"전후 소련" - 당 헌장 변경. 과제: 단락의 텍스트를 읽으면서 어떤 감정을 느꼈습니까? 비문: 과제: 이 시대로 거슬러 올라가는 소련 포스터를 살펴보세요. 정권을 더 강화하는 것은 불가능했습니다. 4. 빨간 모자. 6. 녹색 모자. 스탈린은 권력 투쟁에서 가능한 경쟁자들을 파괴했습니다.

"페레스트로이카" - 강의 4 페레스트로이카. 소련 주립 은행 환율로 달러로 환산합니다. E. Yasin 2010. 질문: 워싱턴: 세계은행, 1993. 출처: Gaidar, The Death of an Empire, pp.114-118. 출처 : 경제의 식량 및 농업 부문 개혁 전략 구소련. OECD 국가와 소련의 대외 무역. 세계 시장의 밀 가격.

"흐루시초프의 정책" - 1964 - CPSU 중앙위원회 총회. I.I. Ivanov 유명한 기계 운영자. 처녀지 개발의 시작. 여기서 그들은 감사하게 논쟁하고 기억했습니다. “우리도 당신처럼 일했다면 망할 뻔했어요.” 집단 농장 통합 단계. 전기 생산 소련의 석유 생산. 대답에 대한 이유를 제시하십시오. "초상화 갤러리".

"미하일 고르바초프" - 정치. 전기. 직업. 이 작업은 대외경제관계학과 1학년 6그룹 Sanko D.S. 학생이 수행했습니다. 미하일 세르게예비치 고르바초프.

"옐친 대통령"-친애하는 친구 여러분! 그룹 활동: 그리고 역사의 자연스러운 흐름을 방해해서는 안 됩니다. 용서를 구하고 싶습니다. 내 성격에 맞지 않아! 친애하는 러시아인 여러분! 우리의 꿈 중 많은 부분이 이루어지지 않았기 때문입니다. 당신은 행복할 자격이 있습니다. 1단계 - 준비 학습 과제: 모순을 만들어내는 교사의 개회사.

“20세기 문화” - 창립자: P. Picasso. 영화 예술. 사회주의 리얼리즘. 교통수단과 현대적인 통신수단의 발달. 독서를 권장합니다. 생태학적 문제인공재해. 미국 건축가 (라이트, 풀러, 야마사키). 원자력의 발견. 대표자: M. Duchamp, M. Ernst, T. Tzara.

주제별로 총 15개의 프레젠테이션이 있습니다.

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20세기 초 산업사회. 숙제 : 문단 1 읽기 7, 9 질문 쓰기로 모든 질문을 테이블 22 페이지에 구두로 학습 개념

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