Presentación sobre el tema de los impuestos en refranes. Presentación sobre el tema “A través de los ojos de un niño sobre el presupuesto del país”

Diapositiva 2

Imágenes y texto en Word

Diapositiva 3

CONCEPTO DE SISTEMA TRIBUTARIO

Los impuestos son pagos obligatorios y no equivalentes que pagan los contribuyentes al presupuesto del nivel correspondiente y a los fondos extrapresupuestarios estatales sobre la base leyes federales sobre impuestos y actos de los órganos legislativos de las entidades constitutivas Federación Rusa, así como por decisión del gobierno local de acuerdo con su competencia. Sistema tributario- un conjunto de impuestos prescritos y pagos obligatorios recaudados en el estado, así como principios, formas y métodos para establecer, modificar, cancelar, pagar, recaudar y controlar

Diapositiva 4

1) el objeto del impuesto son los ingresos, el costo de ciertos bienes, ciertos tipos de actividades, transacciones con valores, uso de recursos valiosos, propiedad de personas jurídicas y personas naturales y otros objetos establecidos por actos legislativos.

2) el sujeto del impuesto es el contribuyente, es decir, una persona física o jurídica;

3) fuente del impuesto: ingresos con los que se paga el impuesto;

4) tasa impositiva: el monto del impuesto por unidad de objeto impositivo;

5) beneficio fiscal: exención total o parcial del pago de impuestos.

Diapositiva 5

Recaudación de impuestos La función más antigua y una de las principales condiciones para la existencia del Estado, el desarrollo de la sociedad en el camino hacia la prosperidad económica y social. Como se sabe, los impuestos aparecieron con la división de la sociedad en clases y el surgimiento de la estadidad, como contribuciones. de los ciudadanos necesarios para mantener la autoridad pública Diapositiva 6 Los impuestos cumplen tres funciones importantes 1. Asegurar la financiación gasto gubernamental(función fiscal); 2. Mantener el equilibrio social cambiando la relación entre los ingresos de los individuos

grupos sociales

para suavizar la desigualdad entre ellos (función social); 3.

Regulación gubernamental economía (función reguladora) Diapositiva 7 Hay dos tipos de impuestos.

El primer tipo son los impuestos sobre la renta y la propiedad: impuesto sobre la renta e impuesto sobre la renta de sociedades; en

seguro social

y en el fondo de salarios y

mano de obra

A lo largo de la historia de la humanidad, ningún estado ha podido existir sin impuestos. La experiencia fiscal también sugirió el principio fundamental de la tributación: “No se puede matar a la gallina de los huevos de oro”, es decir, no importa cuán grande sea la necesidad de medios financieros Para cubrir gastos concebibles e inconcebibles, los impuestos no deben socavar el interés de los contribuyentes en actividad económica

Diapositiva 10

Principales impuestos recaudados en Rusia

Impuestos federales- impuesto al valor agregado - pagos federales por el uso de recursos naturales - impuestos especiales sobre ciertos grupos y tipos de bienes - impuesto sobre los ingresos de actividades de seguros - impuestos - fuentes de formación de fondos viales - impuesto sobre transacciones con valores - derechos de aduana

Diapositiva 12

Tipos de responsabilidad por infracción de la legislación fiscal en la Federación de Rusia

La responsabilidad tributaria es un tipo independiente de responsabilidad legal. La regulación legal de la responsabilidad en el ámbito tributario es. parte integrante legislación tributaria y es un conjunto de normas tributarias y otras ramas del derecho que surgen en el ámbito de la interacción entre las autoridades tributarias y los participantes en las relaciones jurídicas tributarias al recaudar impuestos y afectar los intereses de propiedad del Estado para asegurar los ingresos presupuestarios.

Diapositiva 13

Responsabilidad legal por incumplimiento de obligaciones tributarias

Relaciones fiscales son obligatorios. La esencia de la obligación es pagar impuesto: “Todos están obligados a pagar los impuestos y tasas legalmente establecidos”. Por lo tanto, en la esfera regulación fiscal Deben incluirse las relaciones asociadas con el surgimiento, cambio y terminación. responsabilidad fiscal. El incumplimiento de una obligación tributaria consiste en el impago o pago incompleto del impuesto. Ésta es la esencia de cualquier violación de las leyes fiscales. La falta de recepción por parte del presupuesto de las cantidades que le corresponden expresa el daño causado por la infracción.

Diapositiva 14

El contribuyente que violó legislación fiscal, V. establecido por la ley casos asume responsabilidad en forma de:

a) recuperación del monto total de los ingresos (beneficios) ocultos o subestimados o del monto del impuesto por otro objeto tributario oculto o no contabilizado y una multa por el mismo monto, y en caso de reincidencia - cantidad correspondiente y una multa equivalente al doble de esa cantidad. Si el tribunal establece el hecho de ocultación deliberada o subestimación de ingresos (beneficios), un veredicto o decisión judicial sobre el reclamo de la autoridad fiscal o el fiscal puede recuperarse en presupuesto federal una multa equivalente a cinco veces el monto de los ingresos (beneficios) ocultos o subestimados;

Diapositiva 15

b) multa por cada una de las siguientes infracciones: por no registrar los objetos imponibles y por mantener registros de los objetos imponibles en violación del procedimiento establecido, lo que resulta en ocultación o subestimación de los ingresos del período auditado; por no proporcionar o provisión tardía V autoridad fiscal documentos necesarios para el cálculo y pago del impuesto

Diapositiva 16

c) cobro de sanciones al contribuyente en caso de retraso en el pago del impuesto. El cobro de sanciones no exime al contribuyente de otros tipos de responsabilidad Diapositiva 19;

4. Por finalidad: - general - - específico - 5. Por fuente de pago de los montos impositivos: - costo - - precios y tarifas (ingresos) - resultado financiero - ingresos (beneficio, salario) - - beneficio neto - 6. Por objeto de impuestos: - propiedad - recurso (alquiler) - de la renta - impuestos al consumo - de especies individuales actividades, operaciones

Diapositiva 20

7. Por método de cálculo: - progresivo / regresivo - proporcional / lineal - por pasos / sólido 8. Por método de tributación: - catastral / no monetario - declaración / efectivo 9. Por necesidad fiscal: - diseño - cuantitativo 10. Por orden de inscripción en el presupuesto: - fijo - reglamentario 11. Por orden de referencia: - generalmente obligatorio - facultativo

1 diapositiva

Declaraciones sobre los impuestos Los impuestos para quienes los pagan son un signo no de esclavitud, sino de libertad. A. Smith, filósofo y economista inglés Sólo el oso de la guarida no paga impuestos: no come, no bebe, sólo se chupa la pata. Se pagan impuestos y la vida va cuesta arriba. Los impuestos son los nervios del Estado. Cicerón. Los impuestos son para el Estado lo que las velas para un barco. Catalina II la Grande.

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Objetivo de la lección: formular la definición de impuesto, familiarizarse con los tipos de impuestos, elementos del impuesto, demostrar la necesidad de tributar.

3 diapositivas

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¿Qué es entonces un impuesto? Los impuestos son pagos periódicos forzosos que realizan los ciudadanos sobre sus bienes e ingresos, destinados a las necesidades del Estado y la sociedad y establecidos por la ley. Diccionario de Brockhaus y Efron. El impuesto es un pago obligatorio, individualmente gratuito, que grava a las organizaciones e individuos en forma de enajenación de lo que tienen por derecho de propiedad. gestión económica o gestión operativa dinero para los fines seguridad financiera actividades del estado y (o) municipios. Código Fiscal de la Federación de Rusia

5 diapositiva

Los impuestos más interesantes Impuesto al sol en Baleares Este impuesto se introdujo a principios de los años 2000. Desde entonces, todo turista que llega al archipiélago (Ibiza, Mallorca, Menorca y otras islas) está obligado a pagar un euro por cada día de estancia aquí. Los fondos recaudados gracias a la recaudación de fondos “solar” se utilizan para limpiar la zona costera y las playas de basura, restablecer el equilibrio ecológico, es decir, mejorar la infraestructura turística. Impuesto sombra en Venecia El impuesto se introdujo en 1993. Todos los propietarios de establecimientos urbanos, cuya sombra cae sobre terreno municipal están obligados a pagar una tarifa determinada. Algunos empresarios desmantelaron inmediatamente marquesinas y toldos de las fachadas de sus edificios, mientras que otros optaron por no cambiar la apariencia de sus establecimientos, reponiendo el presupuesto de la ciudad cada año. Por cierto, el impuesto hay que pagarlo no sólo en los días soleados, sino también en los días nublados, y en Venecia hay muchos más.

6 diapositiva

Impuesto sobre la barba En 1535, el rey Enrique VIII de Inglaterra, que también llevaba barba, introdujo un impuesto sobre la barba. El impuesto resultó ser un impuesto progresivo y dependía del estatus social del contribuyente. Su hija Isabel I volvió a introducir este impuesto y sólo se aplicaba a las barbas de dos semanas. El mismo impuesto apareció en Rusia, pero por una razón diferente: se cobraba principalmente no para reponer el tesoro, sino porque el zar creía que las personas con barba parecían salvajes. ¿De qué otra manera conseguir que la gente se afeite? Pedro I introdujo un impuesto a la barba en Rusia en 1705. Quienes pagaban el impuesto debían llevar una "insignia de barba" especial: una insignia de cobre o plata con un águila rusa en un lado y en el otro y una imagen de la parte inferior del rostro con barba. Impuesto sobre las tuberías Cuando el gobernante de un estado ya ha gravado todo lo que se mueve y respira, tiene que inventar nuevos tipos de impuestos para reponer el tesoro. La población tampoco duerme, esconde objetos fiscales bajo el suelo, los entierra en el suelo o los mete en la chimenea. Para detener esta desgracia, en 1660 se adoptó un impuesto sobre el hogar en la aturdida Inglaterra. Ahora esconde algo allí o no lo escondas: ¡tienes que pagar impuestos! Más precisamente, la chimenea fue gravada. Después de esto, la población comenzó a hacer trampa, desmantelando sus chimeneas y utilizando en secreto a sus vecinos, o compartiendo una chimenea para varias habitaciones. Después de que se produjera un gran incendio en 1684, que destruyó 20 casas, se abolió el impuesto.

7 diapositiva

¿Qué impuestos existen actualmente en la Federación de Rusia? Impuestos y tasas federales: IVA (impuesto al valor agregado) Impuestos especiales Impuesto sobre la renta personal (impuesto sobre la renta personal) Pagos sociales Impuesto sobre la renta de las sociedades Impuesto sobre la extracción de minerales Impuesto sobre el agua Tasas por el uso de fauna y objetos acuáticos recursos biológicos Deber estatal

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Impuestos regionales: ¿Qué impuestos existen actualmente en la Federación de Rusia? Impuesto sobre la propiedad organizacional Impuesto sobre el juego Impuesto sobre el transporte Impuestos locales: Impuesto territorial Impuesto a la propiedad para individuos

Diapositiva 9

Elementos del impuesto Tipo de impuesto Objeto de la tributación Base imponible (NB) Tipo impositivo (t) Período impositivo impuesto sobre la renta personal individual (salario) El monto del salario es de 100 mil rublos. por mes 13% 1 año calendario

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Elementos del impuesto Tipo de impuesto Objeto del impuesto Base imponible (NB) Tasa impositiva (t) Período impositivo Cálculo del impuesto sobre la renta personal Ingresos personales (salario) Monto del salario 100 mil rublos. por mes 13% 1 año calendario W=100 mil rublos. por mes NB = 100 mil rublos. t=13% NDFL=13% del NB NDFL=13%*100 mil rublos/100%= =13000 rublos. por mes. 13000*12= =156000 frotar. por año

11 diapositiva

Preguntas para los equipos: 1. ¿Dónde están los fondos recaudados por individuos y entidades legales impuestos? 2. ¿Por qué a la gente no le gusta pagar impuestos? 3. ¿Por qué al Estado no le gustan los que no les gusta pagar impuestos? 4. ¿Cómo se puede motivar a los contribuyentes a pagar impuestos? 5. ¿Qué impuestos introducirías en tu ciudad o región natal para mejorar la vida allí?

Angelina Malakhova

Los problemas del trabajo muestran la conexión entre matemáticas y economía.

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Títulos de diapositivas:

IMPUESTOS. Impuesto sobre la renta. Completado por un estudiante del noveno grado “B” de la escuela secundaria MAOU Zaborevskaya Malakhova Angelina Supervisora: Buteyko A.T.

¿Qué son los impuestos? Los impuestos son la parte de los ingresos de ciudadanos individuales o de empresas enteras que deben pagar al Estado. TIPOS DE IMPUESTOS Directo Indirecto (Impuesto sobre: ​​1-beneficio, (1-derechos de aduana 2-salarios, 2-impuestos especiales 3-su aumento 3-impuesto sobre las ventas) 4-impuesto sobre la renta)

Dependiendo de quién recauda el impuesto y a qué presupuesto van, los impuestos se dividen en: Impuestos federales Impuestos de una entidad constitutiva de la Federación de Rusia Impuestos locales Impuestos de suma global: una cantidad fija independientemente del nivel de ingresos Impuestos sobre la renta: un cierto porcentaje de los ingresos

TIPOS DE IMPUESTO A LA RENTA progresivo ( tasa promedio aumenta con el aumento del ingreso) regresivo (la tasa promedio disminuye a medida que aumenta el nivel de ingreso) proporcional (la tasa permanece sin cambios)

FORMAS DE CONSTRUCCIÓN DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA programado (división de la renta en partes (listas) según la fuente de ingresos) global (imposición sobre la renta total, independientemente de la fuente de ingresos)

PRINCIPALES FUNCIONES DE LOS IMPUESTOS Fiscal - formación y movilización recursos financieros estados. Distribución - redistribución del ingreso público. Regulatorio - resolución de problemas política económica estados. Control: seguimiento de los ingresos presupuestarios. Estimulante - apoyo al desarrollo procesos económicos. Desincentivo: establecer obstáculos al desarrollo de los procesos económicos.

IMPUESTO SOBRE LA RENTA El impuesto sobre la renta es el principal tipo de impuesto directo. impuestos federales grava los ingresos de las personas físicas. FÓRMULA DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA N = ((C -> L) * K): 100 N - impuesto sobre la renta C - ingreso total L - beneficios legales K - tasa del impuesto sobre la renta en %

El impuesto sobre la renta se introdujo en 1842 en Gran Bretaña. En otros países funciona desde finales del siglo XIX. En Rusia - desde 1916

La máquina sumadora Pascalina podía sumar y restar, multiplicar y dividir. http://ru.wikipedia.org/wiki/Pascal,_Blaise

Impuesto a la barba: impuestos que se recaudan en diferentes paises de los que tienen barba. http://www.vandablog.ru/wp-content/uploads/2010/10/Untitled-1.jpg Signo de barba, Rusia, 1699

DEDUCCIONES SOCIALES: Para hijos Para educación Para tratamiento Deducciones patrimoniales Montos de ingresos transferidos por el contribuyente en forma de donaciones Monto pagado en el período impositivo contribuciones de pensiones bajo acuerdos no estatales provisión de pensiones y primas de seguros en virtud de contratos voluntarios seguro de pensiones por el monto de los gastos reales, pero no más de 120,000 rublos por año Montos de contribuciones de seguro adicionales pagadas por el contribuyente durante el período impositivo parte de ahorro pensión laboral por el monto de los gastos incurridos, pero no más de 120.000 por año

DEDUCCIONES FISCALES ESTÁNDAR: 3.000 rublos por cada mes del período impositivo, otorgadas a: veteranos discapacitados de "Chernobyl" de la Gran Guerra Patria, personal militar discapacitado que quedó discapacitado en los grupos I, II y III debido a heridas, contusiones o lesiones recibidas durante la defensa de la URSS, la Federación de Rusia y otras categorías de personas.

500 rublos por cada mes del período impositivo para: Héroes de la URSS y la Federación de Rusia, titulares de la Orden de la Gloria, participantes de la Segunda Guerra Mundial, supervivientes del bloqueo, prisioneros de campos de concentración, personas discapacitadas desde la infancia, personas discapacitadas de los grupos I y II, personas afectadas por radiaciones como consecuencia de accidentes, ensayos en instalaciones nucleares militares y civiles, donantes de médula ósea de padres y cónyuges de funcionarios militares o gubernamentales fallecidos, soldados internacionalistas, etc. de conformidad con el artículo 218 del Código Fiscal de los ciudadanos que desempeñaron funciones internacionales en otros países, así como que participaron en hostilidades en el territorio de la Federación de Rusia de conformidad con las decisiones de las autoridades gubernamentales.

DEDUCCIONES POR HIJOS 1.400 rublos - por el primer hijo 1.400 rublos - por el segundo hijo 3.000 rublos - por el tercero y cada hijo posterior 3.000 rublos - por cada hijo si el niño menor de 18 años es un niño discapacitado o un estudiante jornada completa en formación, estudiante de posgrado, residente, pasante, estudiante menor de 24 años, si es una persona discapacitada del grupo I o II. La deducción fiscal por hijos es válida hasta el mes en que los ingresos del contribuyente superen los 280.000 rublos.

EJEMPLO: Un empleado tiene 2 hijos menores. El salario mensual de un empleado en 2013 es de 24.000 rublos. Consideremos el orden en que se proporcionarán las deducciones por hijos en 2013. En enero de 2013: 24.000 rublos 280.000: el empleado perderá el derecho a deducciones. 24.000 rublos. *13% = 3120 rublos.- importe del impuesto sobre la renta personal para diciembre.

DEDUCCIÓN SOCIAL POR FORMACIÓN Tienen derecho a recibir una deducción por gastos de formación las siguientes personas: contribuyentes - contribuyentes estudiantes - padres (tutores, fideicomisarios) contribuyentes - hermanos (hermanas) de estudiantes. Para recibir una deducción por gastos de formación propia, no importa la forma de educación del contribuyente: puede ser a tiempo completo, a tiempo completo, a tiempo parcial o a tiempo parcial. Si paga por la educación de sus hijos o de un hermano (hermana), la forma de educación se limita únicamente a la educación a tiempo completo.

Si tiene una licencia u otro documento que confirme el derecho a realizar el proceso educativo, se puede obtener una deducción por gastos educativos no solo en una universidad, sino también en otras instituciones educativas, incluyendo: en guarderías, escuelas secundarias, escuelas de deportes y música, centros de formación (incluidos cursos de formación avanzada). La deducción se proporciona por la cantidad de: no más de 120.000 rublos por año para su propia educación, no más de 50.000 rublos para la educación de sus hijos (o hermano, hermana).

EJEMPLO: En 2012, el ciudadano Petrov recibió ingresos ( salarios) por un monto de 100.000 rublos, sujeto al impuesto sobre la renta personal a una tasa del 13%. Ese mismo año pagó 30.000 rublos por su educación y, en relación con estos gastos, decidió declarar deducción de impuestos. EN declaración de impuestos tiene derecho a declarar el importe total de sus gastos de formación. 30000*0,13=3900 (frotar) La cantidad de 3900 rublos le será devuelta del presupuesto.

DEDUCCIÓN DE IMPUESTOS POR TRATAMIENTO No se le devuelven los fondos que gastó en el tratamiento, sino parte del impuesto sobre la renta que pagó al presupuesto durante el año. El derecho a esta deducción lo recibe un contribuyente que ha pagado: su propio tratamiento, el tratamiento de su hijo menor de 18 años, el tratamiento de su cónyuge, el tratamiento de sus padres, los medicamentos comprados recetados por un médico.

Pero no lo olvide: los servicios de tratamiento y los nombres de los medicamentos adquiridos deben figurar en listas especiales aprobadas por el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 19 de marzo de 2001 No. 201. La institución médica debe tener licencia y estar registrada en Rusia. La deducción fiscal por tratamiento está limitada a 120.000 rublos.

EJEMPLO 1: En 2013, una persona recibió un salario de 45.000 rublos. por mes. Según el Certificado 2-NDFL de este año recibió ingresos en cantidad total: 45.000 rublos. x 12 meses = 540.000 rublos. Se le retuvieron impuestos por un importe de: 540.000 rublos. x 13% = 70.200 rublos. En 2013, una persona gastó 89.000 rublos en su tratamiento. Tiene derecho a reducir su base imponible en esta cantidad. Como resultado, después de tal disminución, sus ingresos serán: 540.000 rublos. – 89.000 rublos. = 451.000 rublos. Debe pagar impuestos por la cantidad de: 451.000 rublos. x 13% = 58.630 rublos. El pago en exceso del impuesto, que podrá devolverse recibiendo una deducción por tratamiento, será de: 70.200 rublos. – 58.630 rublos. = 11.570 rublos. De hecho, esto representa el 13% del monto gastado en tratamiento.

EJEMPLO 2: En 2013, una persona recibió un salario de 45.000 rublos. por mes. Según el Certificado 2-NDFL de este año recibió: 45.000 rublos. x 12 meses = 540.000 rublos. Se le retuvieron impuestos por la cantidad de: 540.000 rublos. x 13% = 70.200 rublos. En 2013, una persona gastó 158.000 rublos en su tratamiento y en el de sus padres. Tiene derecho a reducir su base imponible únicamente en una cantidad de 120.000 rublos. (es decir, dentro cantidad máxima deducción). Como resultado, sus ingresos serán: 540.000 rublos. – 120.000 rublos. = 420.000 rublos. Debe pagar un impuesto por la cantidad de: 420.000 rublos. x 13% = 54.600 rublos. El pago en exceso del impuesto, que podrá devolverse recibiendo una deducción por tratamiento, será de: 70.200 rublos. – 54.600 rublos. = 15.600 rublos.

EJEMPLO 3: (tratamiento costoso incluido en la lista especial) En 2013, una persona recibió un salario de 60.000 rublos. por mes. Según el Certificado 2-NDFL de este año recibió: 60.000 rublos. x 12 meses = 720.000 rublos. Se le retuvieron impuestos por un importe de: 720.000 rublos. x 13% = 93.600 rublos. En 2013, una persona gastó 430.000 rublos en endoprótesis (un tipo de tratamiento costoso incluido en una lista especial).

Tiene derecho a reducir su base imponible en esta cantidad. Como resultado, sus ingresos serán: 720.000 rublos. – 430.000 rublos. = 290.000 rublos. Debe pagar un impuesto por la cantidad de: 290.000 rublos. x 13% = 37.700 rublos. El pago en exceso del impuesto, que podrá devolverse recibiendo una deducción por tratamiento, será de: 93.600 rublos. – 37.700 rublos. = 55.900 rublos.

DEDUCCIÓN DE PROPIEDAD PARA NDFL AL COMPRAR UNA PROPIEDAD Se puede obtener una deducción de propiedad al comprar (construir): un edificio residencial, un apartamento, una habitación o acciones (acciones) en ellos terrenos previsto para la construcción de viviendas individuales de terrenos en los que se ubican los edificios residenciales comprados, o acciones (acciones) en ellos. La deducción se establece por el monto de los gastos reales incurridos y su monto no puede exceder los 2.000.000 de rublos. excluyendo la cantidad de intereses que pagó.

EJEMPLO: Una familia compuesta por cuatro personas compró un apartamento en propiedad igualitaria, cuyo costo es de 3.200.000 rublos. Cada uno de los propietarios pagó de forma independiente su parte y, en consecuencia, tiene derecho a reclamar una deducción en una cantidad proporcional a su parte de propiedad: 1) 2.000.000 de rublos. : 4 personas = 500.000 rublos - participación invertida de cada propietario 2) 500.000 rublos. * 13% = 65.000 rublos - se devolverá del presupuesto a cada propietario.

DEDUCCIÓN DEL IMPUESTO SOBRE LA PROPIEDAD POR LA VENTA DE PROPIEDAD La deducción del impuesto sobre la propiedad por la venta de propiedades se proporciona para la venta de bienes raíces y otras propiedades que fueron propiedad del contribuyente durante menos de tres años. Al vender una propiedad que ha sido propiedad de tres años o más, deducción de propiedad no se proporciona y los ingresos por la venta de dicha propiedad no están sujetos a impuestos. A bienes raíces incluyen: edificios residenciales, apartamentos y habitaciones, incluidos locales residenciales privatizados, dachas y casas de jardin terrenos acciones en la propiedad especificada

Otra propiedad incluye: autos locales no residenciales garajes otros artículos La deducción se proporciona en un monto que no exceda: para bienes raíces residenciales y terrenos: 1.000.000 de rublos. para otras propiedades: 250.000 rublos.

EJEMPLO El ciudadano Sidorov compró un automóvil por valor de 300.000 rublos en abril de 2010. En febrero de 2013 lo vendió por 200.000 rublos. El coche estuvo en propiedad menos de 3 años. Los ingresos por la venta son de 200.000 rublos.

DEDUCCIÓN SOCIAL PARA GASTOS DE CARIDAD Y DONACIONES deducción social para gastos de caridad y donaciones se proporciona en la cantidad asignada durante el año para fines caritativos en forma de donaciones. El monto de la deducción no supera el 25% de los ingresos recibidos durante este período.

EJEMPLO: empresario individual Ivanov tenía unos ingresos de 500.000 rublos en 2012. En enero de 2012 donó 25.000 rublos para fines benéficos (renovación de escuelas) y 27.000 rublos en septiembre. Al presentar la declaración, el ciudadano Ivanov declaró la cantidad total destinada a fines benéficos. 25000+27000=52000 (frotar): la cantidad total asignada a organizaciones benéficas. 500000*0,025=125000 (frotar) -25% de renta anual emprendedor. 52.000

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

Clase: 6

Presentación para la lección.















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¡Atención! Las vistas previas de diapositivas tienen únicamente fines informativos y es posible que no representen todas las características de la presentación. Si está interesado en este trabajo, descargue la versión completa.

Artículo: economía 6to grado.

Tipo de lección: lección: aprender algo nuevo.

Los estudiantes ya saben/son capaces de:

  • Son capaces de formular el tema de la lección con la ayuda del profesor;
  • Capaz de formular de forma independiente el propósito de la lección;
  • Capaz de planificar el curso de las actividades con la ayuda de un profesor;
  • Con la ayuda de un docente son capaces de buscar y seleccionar la información necesaria;
  • Capaz de formular definiciones de diversos conceptos con la ayuda del profesor.

Resultados esperados de la asignatura: los estudiantes deben saber/ser capaces de

  • Explicar el concepto de “impuesto”;
  • Enumerar y comprender el significado de los impuestos federales, regionales y locales;
  • Enumerar y comprender el significado de los elementos tributarios.
  • Demostrar la necesidad de tributar.

Resultados esperados de la meta-asignatura: los estudiantes deben ser capaces de

  • Analizar, sintetizar, comparar y resumir la información disponible;
  • Organizar y planificar de forma independiente el curso de las actividades;
  • Organizar la búsqueda y selección de la información necesaria;
  • Analice y corrija sus acciones de forma independiente;
  • Organizar el trabajo en equipo de forma independiente.

Expectativas de resultados personales: los estudiantes deben comprender

  • la necesidad de formas adquiridas de pensamiento (análisis, síntesis, comparación y generalización) y de trabajo en equipo para un mayor aprendizaje.

Breve descripción del contenido temático de la lección: El impuesto es un pago obligatorio, individualmente gratuito, que se aplica a organizaciones e individuos en forma de enajenación de fondos que les pertenecen por derecho de propiedad, gestión económica o gestión operativa con el fin de apoyar financieramente las actividades del estado y (o) municipios. .

Código Fiscal de la Federación de Rusia. Los impuestos son pagados por personas físicas y jurídicas a los gobiernos federal, regional y presupuestos locales. Impuestos y tasas federales: IVA (impuesto al valor agregado), impuestos especiales, impuesto a la renta personal (impuesto a la renta personal), beneficios sociales, impuesto a la renta corporativa, impuesto a la extracción de minerales, impuesto al agua, tarifas por el uso de objetos del mundo animal y por el uso de objetos de recursos biológicos acuáticos, deber estatal. Impuestos regionales: impuesto a la propiedad organizacional, impuesto al juego, impuesto de transporte. Impuestos locales: impuesto territorial, impuesto predial para particulares. Elementos del impuesto: objeto de tributación, base imponible, tasa impositiva, período impositivo. Los impuestos del presupuesto se distribuyen a: politica social, economía nacional, sanidad y deporte, educación y cultura, seguridad nacional y defensa nacional, cuestiones nacionales, vivienda y servicios comunales.

Progreso de la lección

etapa de lección actividades docentes Actividad estudiantil Herramientas de aprendizaje Tiempo Comentarios
Momento organizacional Los estudiantes se dividen en cinco grupos, cada uno de los cuales selecciona un facilitador que distribuirá las responsabilidades durante las tareas posteriores e ingresará las calificaciones de cada miembro del grupo en una hoja de puntuación, según la cual se calificará a cada estudiante al final de la lección. Apéndice 2 2 min.
Actualizando conocimientos El profesor lo invita a formular de forma independiente el tema y el propósito de la lección. Para ello, te invitamos a ver la presentación de un alumno de 6to grado de nuestro colegio, quien obtuvo el primer lugar en el concurso regional “Sobre los impuestos en broma y en serio”. Los estudiantes formulan de forma independiente el tema de la lección.

Los estudiantes formulan de forma independiente el propósito de la lección.

Diapositiva 1: tema de la lección
Hipervínculo para mostrar la presentación del concurso (las palabras "tema de la lección")
Diapositiva 1: tema de la lección "Impuestos"
Diapositiva 2: objetivo de la lección
3 min. A partir de las características de edad de los estudiantes, el interés por el tema en estudio surge como resultado de la victoria de un compañero en la competencia, lo que los motiva a formular de forma independiente el tema y los objetivos de la lección.
Percepción Pregunta: Nombra los principales temas de la economía.
- ¿Qué opinas, quién paga impuestos a quién?
A los hogares se les suele llamar individuos, empresas - legales. Ambos pagan impuestos al tesoro estatal. presupuesto estatal.
Entonces, el primer paso para lograr el objetivo de la lección:
¿Qué son los impuestos? Antes de formular el concepto de impuestos, veamos las declaraciones de personajes famosos sobre ellos e intentemos explicar qué significan estas declaraciones.
El profesor sugiere formular una definición de impuesto.
El profesor sugiere comparar las definiciones de los estudiantes con las definiciones dadas en el diccionario y código fiscal
El profesor sugiere considerar los impuestos más interesantes de la historia de la tributación.
Segundo paso para lograr el objetivo de la lección:
Se anima a los estudiantes a utilizar coloridos libros de texto sobre impuestos para revisar los impuestos que existen en en este momento en nuestro pais

Respuesta: Hogares, empresas, gobierno.
- Hogares y empresas al Estado

Los estudiantes explican las afirmaciones presentadas en la diapositiva.
Formular sus propias definiciones tributarias.

Los estudiantes estudian las fuentes de información propuestas, trabajan en grupos e ingresan los datos necesarios en un cuaderno.

Diapositiva 3

Diapositiva 6
Diapositivas 7,8

Libros de texto de impuestos

18 min. La forma frontal de trabajo permite a los estudiantes expresar todas sus hipótesis y puntos de vista sobre una determinada situación, les enseña a aceptar adecuadamente sus conclusiones erróneas y a escuchar las opiniones de los demás.

La explicación de declaraciones sobre impuestos forma una forma de pensar como análisis.
La formulación de la definición de un concepto forma una forma de pensar como síntesis.

Trabajar con fuentes de información desarrolla el potencial de investigación de los niños. Aprenden a elaborar un plan para buscar información y elegir formas para registrar el material necesario.
El trabajo en grupo promueve la formación del espíritu de equipo, la tolerancia, la capacidad de expresar y demostrar el propio punto de vista, la capacidad de escuchar y aceptar el punto de vista de los demás.

Conciencia, comprensión El profesor sugiere comparar los datos obtenidos por los estudiantes mientras trabajan con el libro con los datos presentados en las diapositivas de la presentación.

El tercer paso para lograr el objetivo de la lección: cada impuesto tiene elementos tributarios. Veamos los elementos del impuesto utilizando el impuesto sobre la renta de las personas físicas como ejemplo.
Se pide a los estudiantes que calculen el impuesto sobre la renta personal utilizando los datos presentados en la diapositiva 11 Conciliación de resultados.
Permaneció el último paso para lograr tu objetivo: demostrar la necesidad de tributar. Para ello, el docente invita a los coordinadores del equipo a sacar una pregunta del “sombrero mágico” y darle una respuesta, obtenida como resultado de la discusión del equipo.
El profesor se ofrece a expresar las respuestas a las preguntas planteadas a los equipos.
El profesor resume la respuesta a cada pregunta.

A cada alumno se le entrega una hoja con el material teórico estudiado en la lección.

Como resultado de la comparación, los estudiantes corrigen sus errores, agregan datos faltantes, como resultado de lo cual finalmente comprenden nuevos conceptos.

Los estudiantes, con la ayuda del docente, se familiarizan con nuevos conceptos de un elemento tributario: objeto tributario, base imponible, tipo impositivo, período impositivo.
Los niños, trabajando en grupos, completan la tarea.

Los equipos discuten activamente el problema que han recibido.

Un representante de cada equipo ofrece su propia respuesta a la pregunta recibida. Otros miembros del equipo añaden lo que falta.

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"Sombrero mágico" con preguntas

15 min. Formación de la comparación como forma de pensar.

Aplicación de los conocimientos adquiridos en una situación concreta.

El elemento de juego añade motivación y emoción adicionales a cualquier actividad.
El trabajo en grupo ayuda a desarrollar habilidades de trabajo en equipo.

La información sistematizada ayudará a los estudiantes a comprender y comprender finalmente el tema que se está estudiando.

Reflexión El profesor sugiere volver al objetivo de la lección y demostrar su logro.

El profesor sugiere expresar su actitud hacia los impuestos utilizando fichas que se encuentran sobre las mesas.

Los estudiantes formulan una vez más la definición de impuesto, enumeran sus tipos y elementos y demuestran la necesidad de tributar.
Los niños levantan las fichas que han elegido (por regla general, todos levantan fichas rojas, muy raramente las verdes)

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Fichas rojas, amarillas y verdes para cada alumno.

4 min. Con base en las respuestas de los estudiantes, el maestro determina el nivel de logro de los objetivos didácticos, educativos, de desarrollo y meta-asignaturas de la lección.
Una forma de reflexión muy visual y demostrativa.
Tarea Expresa tu actitud hacia los impuestos en un dibujo. 1 min. A esta edad los niños disfrutan dibujando y les resulta más fácil expresar los conocimientos adquiridos a través del dibujo que simplemente memorizando el material recibido.
Evaluación de resultados El docente solicita a los coordinadores del equipo que entreguen las hojas de evaluación. 2 min. Por cada una de las tres tareas completadas correctamente, se otorgó un "más". Para tres ventajas, obtenga 5, para dos ventajas, obtenga 4, para una ventaja, obtenga 3, ni una sola ventaja, obtenga 2.

capacidades del contribuyente, es decir nivel de ingresos. El impuesto a la renta debería ser progresivo, estimulando la expansión de la producción. Deben hacerse todos los esfuerzos posibles para garantizar que el impuesto sobre la renta sea de carácter único. La imposición múltiple de la renta o del capital es inaceptable. Un ejemplo de la implementación de este principio es la sustitución en países desarrollados del impuesto sobre el volumen de negocios, en el que el volumen de negocios se gravaba según una curva creciente, al IVA, en el que un producto neto de nueva creación se grava sólo una vez hasta que se vende. Obligación de pagar impuestos. El sistema tributario no debería dejar dudas al contribuyente sobre la inevitabilidad del pago. El sistema y procedimiento para el pago de impuestos debe ser simple, comprensible y conveniente para los contribuyentes y económico para las agencias recaudadoras de impuestos. El sistema tributario debe ser flexible y fácilmente adaptable a las cambiantes necesidades sociopolíticas. El sistema tributario debe garantizar la redistribución del PIB generado y ser un instrumento eficaz de la política económica estatal.

¿Cómo deberían ser los impuestos?